Πόσο καλά γνωρίζουμε για την 25η Μαρτίου;

 

Σουπρεματισμός! Τι είναι αυτό;… Τρώγεται;

 

Την σχολική χρονιά 2022- 2023, στο 8ο Γυμνάσιο Ηρακλείου, ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων- του Λαγουδιανάκη Γιώργου, ΠΕ08 εκπαιδευτικός Καλλιτεχνικών, και της Πιταροκοίλη Στέλλας, ΠΕ86 εκπαιδευτικός Πληροφορικής – προέκυψε η ιδέα της παραγωγής ενός stop motion animation βίντεο μικρής διάρκειας που να εμπεριέχει – να αναπαριστά κάποιο έργο τέχνης.

Έτσι στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, των Μαθηματικών και της Πληροφορικής επιλέχτηκε το τμήμα Α2 για να υλοποιήσει το συγκεκριμένο πρότζεκτ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 λοιπόν έμαθαν για το κίνημα του Σουπρεματισμού αξιοποιώντας διδακτικά καλλιτεχνικά έργα του Kazimir Malevich προβάλλοντάς τα, με προτζέκτορα στον πίνακα.

Οι μαθητές γράφουν: Τέμπη 1/3

 

Πάρε με (ότ)αν φτάσεις          

Νιώθω ντροπή που ζούμε σε μία τέτοια χώρα και δεν ξέρουμε εάν θα υπάρξει το αύριο . Η Ελλάδα είναι τόσα χρόνια πίσω. Νιώθω οργή για τα εκατομμύρια χρήματα που έχουν  δοθεί και αυτά δεν τα εκμεταλλεύονται. Νιώθω στεναχώρια για όλες τις μανάδες που περίμεναν τα παιδιά τους και όχι μόνο.Δεν φταίει μόνο ένας. Στα Τέμπη δεν ήταν ατύχημα, ήταν δολοφονία  Σ.Ε.

Νιώθω αδικημένος ως Έλληνας πολίτης . Οι γονείς μας δίνουν πολλά χρήματα στο κράτος για αυτά τα τρένα... Όχι μόνο για τα τρένα, αλλά και για τα σχολεία, για τα νοσοκομεία , για τους  δρόμους και φαίνεται να είναι τελικά όλα μάταια. Απαράδεκτοι οι άνθρωποι που παίρνουν τέτοιες αποφάσεις                                        

Μου αρέσουν τα τρένα που δεν κάνουν την μάνα μου να κλαίει, τα τρένα που με αφήνουν να κάνω όνειρα για το μέλλον.  

 -------------  

Οι μαθητές του 8ου σας εύχονται...

Ελάτε να πάμε λίγο ψηλότερα

Όλοι στον πίνακα...

το σχολικό έτος τελειώνει και ο πίνακας δίνεται εξ ολοκλήρου στους μαθητές

 

Διατροφικές συνήθειες μαθητών

 Παρακάτω εμφανίζονται οι απαντήσεις των μαθητών στο ερωτηματολόγιο που διαμορφώσαμε με τμήμα της Β τάξης (και στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής - υπολογιστικά φύλλα) με θέμα τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών. Το ερωτηματολόγιο απάντησαν 63 μαθητές, από τους οποίους το 31,3% είναι της Α τάξης, το 54,7% της Β τάξης και το 14,1% της Γ τάξης. 

Από το ύψος και το βάρος που δήλωσαν οι μαθητές υπολογίσαμε τον Δείκτη Μάζας Σώματος βάσει του τύπου ΔΜΣ = Βάρος/ Ύψος^2 (Το βάρος σε κιλά και το ύψος σε μέτρα). Στα διαγράμματα παρακάτω φαίνονται τα αποτελέσματα.